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Classement des meilleures écoles du Québec

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D’après la dernière édition du Palmarès des écoles du Journal, établie par l’Institut Fraser, voici les dix écoles publiques et privées en tête au Québec. Ce classement repose sur une « cote globale », une word allant de 0 à 10 figurant dans les tableaux ci-dessous, principalement fondée sur les performances des élèves aux examens ministériels de quatrième et de cinquième secondaire de juin 2022.

ÉCOLES PUBLIQUES

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COTE ÉCOLE MUNICIPALITÉ
10,0 Collège Saint-Louis Montréal
10,0 École internationale de Montréal Westmount
9,6 École d’éducation internationale McMasterville
9,4 École d’éducation internationale Laval
9,4 Lucille-Teasdale Brossard
9,2 Royal West Montréal-Ouest
8,7 De Roberval Montréal
8,5 Vincent Massey Montréal
8,5 Cardinal-Roy Québec
8,3 Robert-Gravel Montréal

ÉCOLES PRIVÉES

COTE ÉCOLE MUNICIPALITÉ
10,0 Jean-de-Brébeuf Montréal
10,0 Jean-Eudes Montréal
10,0 Pasteur Montréal
10,0 Charlemagne Montréal
10,0 Saint-Nom-de-Marie Montréal
10,0 Beaubois Montréal
10,0 Saint-Alexandre Gatineau
10,0 Collège Laval Laval
9,8 Saint-Sacrement Terrebonne
9,7 Sainte-Anne de Lachine Montréal

Découvrez les cinq écoles les plus performantes, tant publiques que privées, dans les régions de Montréal, Laval, les Laurentides et Lanaudière, incluant les villes clés telles que Saint-Jérôme, Blainville, Mirabel, Repentigny, Terrebonne, et Joliette. Ce classement, issu de la dernière édition du Palmarès des écoles du Journal, élaboré par l’Institut Fraser, repose sur une évaluation rigoureuse.

Les écoles sont évaluées selon une « cote globale », une notation allant de 0 à 10 seen dans les tableaux ci-après. Cette cote est principalement déterminée par les résultats scolaires des élèves aux examens ministériels de quatrième et de cinquième secondaire, spécifiquement ceux de juin 2022, reflétant ainsi l’excellence académique et la qualité de l’enseignement dans ces establishments.

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MONTRÉAL

ÉCOLES PUBLIQUES

COTE ÉCOLE MUNICIPALITÉ
10,0 École internationale de Montréal Westmount
10,0 Collège Saint-Louis Montréal
9,2 Royal West Montréal-Ouest
8,7 De Roberval Montréal
8,5 Vincent Massey Montréal

ÉCOLES PRIVÉES

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COTE ÉCOLE MUNICIPALITÉ
10,0 Jean-Eudes Montréal
10,0 Jean-de-Brébeuf Montréal
10,0 Pasteur Montréal
10,0 Charlemagne Montréal
10,0 Saint-Nom-de-Marie Montréal
10,0 Beaubois Montréal

SOURCE : INSTITUT FRASER

LAVAL

ÉCOLES PUBLIQUES

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COTE ÉCOLE MUNICIPALITÉ
9,4 École d’éducation internationale Laval
6,5 Georges-Vanier Laval
6,4 Leblanc Laval
6,2 Curé-Antoine-Labelle Laval
6,2 Horizon Jeunesse Laval

ÉCOLES PRIVÉES

COTE ÉCOLE MUNICIPALITÉ
10,0 Collège Laval Laval
7,3 Letendre Laval
7,1 Notre Dame de Nareg Laval
6,6 North Star Laval

SOURCE : INSTITUT FRASER

LAURENTIDES

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ÉCOLES PUBLIQUES

COTE ÉCOLE MUNICIPALITÉ
7,6 Frenette Saint-Jérôme
7,5 Saint-Gabriel Sainte-Thérèse
7,2 Mirabel Mirabel
7,2 Saint-Stanislas Saint-Jérôme
7,2 Rive-Nord Bois-des-Filion
7,2 Augustin-Norbert-Morin Sainte-Adèle

ÉCOLES PRIVÉES

COTE ÉCOLE MUNICIPALITÉ
9,2 L’Académie Sainte-Thérèse Sainte-Thérèse
8,7 Externat Sacré-Coeur Rosemère
8,2 Lafontaine Saint-Jérôme
7,4 Laurentien Val-Morin
7,0 Boisbriand Boisbriand

SOURCE : INSTITUT FRASER

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LANAUDIÈRE

ÉCOLES PUBLIQUES

COTE ÉCOLE MUNICIPALITÉ
7,1 Jean-Baptiste-Meilleur Repentigny
6,7 Armand-Corbeil Terrebonne
6,4 de L’Érablière Saint-Félix-de-Valois
6,3 Des Rives Terrebonne
6,1 Félix-Leclerc Repentigny
6,1 des Trois-Saisons Terrebonne

ÉCOLES PRIVÉES

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COTE ÉCOLE MUNICIPALITÉ
9,8 Saint-Sacrement Terrebonne
8,8 L’Assomption L’Assomption
7,7 Antoine Manseau Joliette
7,4 Esther Blondin Saint-Jacques
6,8 Champagneur Rawdon

SOURCE : INSTITUT FRASER

Lorsqu’on analyse les classements d’écoles comme ceux établis par l’Institut Fraser, il est essential de les considérer avec prudence, particulièrement en ce qui concerne les écoles privées, pour plusieurs raisons :

  1. Sélection des élèves : Les écoles privées ont souvent des processus de sélection rigoureux. Elles choisissent leurs étudiants sur la base de critères académiques, de exams d’entrée, d’entretiens, et parfois même en fonction de critères sociaux ou économiques. Cela signifie qu’elles accueillent généralement des élèves déjà performants, ce qui peut fausser la notion de leur qualité d’enseignement par rapport aux écoles publiques qui accueillent tous les élèves sans sélection.
  2. Exclusion des élèves sous-performants : Certaines écoles privées peuvent aussi avoir des politiques qui conduisent à l’exclusion d’élèves qui ne répondent pas à leurs requirements académiques élevés. Cela crée un environnement où seuls les élèves les plus performants restent, ce qui peut artificiellement gonfler les résultats scolaires globaux de l’école.
  3. Ressources et soutien : Les écoles privées disposent souvent de plus de ressources, tant financières que matérielles, et peuvent offrir des programmes d’enrichissement, des activités parascolaires et un soutien supplémentaire aux élèves. Bien que cela puisse contribuer à un meilleur environnement d’apprentissage, cela ne reflète pas nécessairement la qualité de l’enseignement ou la capacité d’une école à améliorer les performances des élèves ayant des besoins différents.
  4. Contexte socio-économique : Les élèves des écoles privées proviennent souvent de milieux socio-économiques plus favorisés. Des études ont montré que le contexte socio-économique peut influencer les performances académiques. Les élèves issus de milieux aisés ont généralement accès à plus de ressources éducatives et de soutien hors de l’école.

Bien que ces classements puissent offrir une certaine indication sur la efficiency des écoles, ils ne fournissent pas une picture complète et peuvent être biaisés en faveur des écoles privées en raison de leur processus de sélection et de leur clientèle. Il est donc essentiel de les considérer avec un grain de sel et de tenir compte des nombreux facteurs qui influencent les résultats éducatifs.

Supply : Journal de Montréal

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